Con la aparición del Covid-19 y la entrada en vigor del Convenio de Escazú, lo que busco en esta presentación es realizaran un análisis de la Participación Publica teniendo en cuenta la aplicación del convenio.
Recordemos que el Acuerdo Regional sobre el Acceso a la Información, la Participación Pública y el Acceso a la Justicia en Asuntos Ambientales en América Latina y el Caribe, adoptado en Escazú (Costa Rica) entro en vigor el 22 de abril del año 2020, es un instrumento jurídico pionero en materia de protección ambiental, pero también es un tratado de derechos humanos. Sus principales beneficiarios son la población de nuestra región, en particular los grupos y comunidades más vulnerables. Su objetivo es garantizar el derecho de todas las personas a tener acceso a la información de manera oportuna y adecuada, a participar de manera significativa en las decisiones que afectan sus vidas y su entorno y a acceder a la justicia cuando estos derechos hayan sido vulnerados.
Precisamente el punto de la discordia es el de ejercer el derecho a la participación de forma no presencial, haciendo uso de la virtualidad y las tecnologías de la información y la comunicación. El problema se plantea con los diferentes modos y plataformas utilizadas, que dificultan que la participación pueda darse de la manera que la regulación legal y jurisprudencial lo indica.
Se debe entender que, para asegurar la igualdad de oportunidades, no se puede partir de la premisa de que todos los pobladores son ‘nativos digitales’ y que, por ende, están dotados de los conocimientos y de los medios necesarios, impidiendo así cumplir con el requisito de la “participación abierta” en las audiencias públicas ambientales que se exige.
Por todo ello hare un análisis de las ventajas y desventajas que traen la aplicación de estas nuevas tecnologías, dando algunos ejemplos ocurridos en diferentes países de Latinoamérica, como así también haciendo mención de los primeros fallos judiciales emitidos hasta el momento sobre la temática.
DEJO ENLACE PARA PODER ACCEDER A LAS DISERTACIONES